miércoles, 25 de noviembre de 2015

TEMA 4 : DIVISIÓN

             TEMA 4 : DIVISIÓN


Prueba de la división

JUE1  JUE2   JUE3   JUE4

División con divisor de dos cifras

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4   JUE5  JUE6

División con ceros en el cociente


Propiedades de la división exacta


¡Sin problemas!

JUE1  JUE2    JUE3   JUE4   JUE5




lunes, 2 de noviembre de 2015

TEMA 3: MULTIPLICACIÓN

                           TEMA 3: MULTIPLICACIÓN

Propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4

Multiplicación por un número de 2 cifras

JUE1   JUE2    JUE3    JUE4   JUE5     JUE6


Propiedad distributiva

JUE1   JUE2

Multiplicación por un número de 3 cifras

JUE1   JUE2    JUE3    JUE4    JUE5   JUE6    JUE7    JUE8    JUE9    JUE10    

JUE11

Sin problemas

JUE1    JUE2

miércoles, 21 de octubre de 2015

TEMA 2: SUMA Y RESTA

                  TEMA 2: SUMA Y RESTA

Propiedades conmutativa y asociativa de la suma

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4   JUE5   

Prueba de la resta

JUE1  JUE2

Uso del paréntesis

JUE1  JUE2

Sin problemas

JUE1   JUE2

TEMA 1: NÚMEROS DE HASTA 7 CIFRAS

               TEMA 1:  NÚMEROS DE HASTA 7 CIFRAS

Números de 6 y 7 cifras

JUE1     JUE2   JUE3   JUE4   JUE5

Comparación de números

JUE1   JUE2   JUE3

Aproximación de números

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4   JUE5

Números romanos

JUE1   JUE2  JUE3   JUE4   JUE5   JUE6   JUE7

Sin Problemas

JUE1   JUE2


domingo, 18 de octubre de 2015

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE- CONOCIMIENTO APLICADO 4º

CONOCIMIENTO APLICADO - 4º

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
PRIMER TRIMESTRE
1.1    Manifiesta su opinión en situaciones de interacción entre iguales.
1.2  Respeta opiniones ajenas.
1.3  Respeta turnos de intervención.
1.4  Participa en la creación de normas y reglas.
1.5  Participa de forma activa en trabajos grupales.
3.1  Se expresa con fluidez y ritmo adecuado.
3.2  Introduce y finaliza su exposición de forma adecuada.
3.3  Utiliza el gesto adecuadamente para acompañar el discurso.
3.4  Adecua el mensaje al contexto.
4.1  Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecución de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
4.2  Muestra capacidad para autoevaluación con rigor.
4.3  Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento.

SEGUNDO TRIMESTRE
1.1  Manifiesta su opinión en situaciones de interacción entre iguales.
1.2  Respeta opiniones ajenas.
1.3  Respeta turnos de intervención.
1.4  Participa en la creación de normas y reglas.
1.5  Participa de forma activa en trabajos grupales.
2.1  Localiza y selecciona adecuadamente de la información.
2.2  Comprende  la información obtenida sobre un tema o cuestión a tratar.
2.3  Investiga sobre sucesos cotidianos o de interés social.
2.4  Presenta informes que recogen datos, gráficas y conclusiones.
2.5  Utiliza las tecnologías de la información para crear producciones que ilustren su trabajo.
4.3  Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento.


TERCER TRIMESTRE
1.1  Manifiesta su opinión en situaciones de interacción entre iguales.
1.2  Respeta opiniones ajenas.
1.3  Respeta turnos de intervención.
1.4  Participa en la creación de normas y reglas.
1.5  Participa de forma activa en trabajos grupales.
4.3  Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver problemas de forma autónoma: método científico, rutinas de pensamiento.
5.1  Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios.
5.2  Manifiesta empatía por las emociones ajenas.
5.3  Respeta la libertad de expresión.
5.4  Se expresa de forma creativa para plasmar ideas, sentimientos o emociones, por diferentes vías artísticas.
5.5  Muestra madurez para la crítica constructiva sobre sus producciones.


ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE- MATEMÁTICAS 4º

MATEMÁTICAS 4º
BLOQUE 1: PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS

1.1 Explica oralmente el proceso seguido en la resolución de un problema.
2.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas, identificando e interpretando sus
datos, así como los que se puedan dar en situaciones de la vida real.
2.2. Utiliza procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
2.3 Revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados y comprueba las soluciones al finalizar un problema.
3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o inventados por él mismo.
3.2 Relaciona enunciados con preguntas.
3.3 Relaciona datos con su significado dentro de un problema.
3.4 Selecciona los problemas que se resuelven con una operación determinada.
3.5 Compone enunciados de problemas a partir de frases desordenadas.
4.1 Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisión e interés.
4.2 Soluciona problemas y ejercicios utilizando distintos procedimientos, entre ellos problemas numéricos, de pensamiento lógico, enigmas
matemáticos, etc.
5.1 Afronta el error como parte del aprendizaje y pone medios para superarlo.
6.1 Reflexiona sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
7.1 Utiliza las herramientas tecnológicas para la realización de cálculos numéricos, para aprender
y para resolver problemas.
8.1 Es cuidadoso en la presentación del trabajo.
8.2 Respeta el trabajo realizado por los demás.
9.1 Es participativo en la resolución de problemas.
BLOQUE 2: NÚMEROS

1.1 Lee, escribe y ordena los números hasta un millón.
2.1. Conoce y utiliza los números ordinales.
2.2. Descompone y compone números naturales hasta un millón, utilizando entre otras la descomposición aditiva.
2.3. Determina el valor posicional de las cifras de un número.
2.4 Conoce y maneja la unidad, decena y centena, y la unidad, decena y centena de millar.
2.5 Identifica el número anterior y el siguiente a uno dado.
2.6. Realiza series de números ascendentes y descendentes identificando diferentes cadencias.
3.1 Aproxima números dados a decenas, centenas, millares, etc.
3.2. Usa estrategias de cálculo mental como una
manera rápida de encontrar el resultado.
4.1. Intercambia información numérica con sus compañeros en procesos de resolución de problemas en pequeño grupo.
4.2. Conoce los números fraccionarios con denominador menor de diez.
4.3. Ordena fracciones con igual denominador.
4.4. Busca fracciones equivalentes a partir de una dada.
4.5 Conoce los números decimales.
4.6. Realiza comparaciones entre diferentes números decimales dados.
5.1. Realiza distintos tipos de sumas y restas con números naturales de más cinco cifras.
5.2. Aplica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la suma y la multiplicación.
5.3 Multiplica con números naturales de hasta cinco cifras.
5.4. Multiplica mentalmente por la unidad seguida de ceros.
5.5. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 10.
5.6. Divide por una y dos cifras.
5.7. Realiza operaciones con paréntesis.
5.8. Realiza operaciones de sumas y restas con números decimales.
5.9 Estima el resultado de un cálculo y valora si su respuesta es razonable.
6.1 Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver problemas y en situaciones cotidianas.
6.2 Selecciona la operación u operaciones correctas para resolver problemas.
7.1 Resuelve problemas de la vida cotidiana relacionándolos con los problemas trabajados en clase.
7.2. Inventa problemas que requieren la utilización de las cuatro operaciones.

BLOQUE 3: MEDIDA DE LONGITUD, PESO/MASA, SUPERFICIE Y CAPACIDAD

1.1 Conoce y utiliza adecuadamente diversos instrumentos de medida, entre ellos la regla.
1.2 Expresa con precisión de forma compleja e incompleja los resultados obtenidos de una medición usando la unidad de medida adecuada.
2.1 Elabora y utiliza estrategias de medida y realiza estimaciones.
2.2 Conoce las unidades más usuales del SMD.
2.3 Selecciona la unidad de medida del SMD más adecuada para usarla posteriormente en contextos
reales.
3.1 Realiza operaciones de suma, resta, multiplicación y división dando el resultado en la unidad determinada.
3.2 Compara y ordena medidas de una misma magnitud.
3.3. Establece equivalencias entre los múltiplos y submúltiplos de una unidad de medida.
3.4. Aplica las unidades de longitud, capacidad y peso a la resolución de problemas.
4.1 Conoce y utiliza las unidades de medida del tiempo: segundo, minuto, hora, día, semana, mes
y año, estableciendo relaciones temporales entre ellas.
4.2 Identifica el tiempo transcurrido con la unidad de medida más adecuada.
4.3 Establece equivalencias entre las diferentes medidas de tiempo.
4.4. Expresa de forma simple y compleja una cantidad de tiempo.
4.5 Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las unidades de medida temporales y sus relaciones
5.1 Conoce el euro como unidad monetaria.
5.2 Utiliza las monedas y billetes de euro en la resolución de problemas tanto en situaciones figuradas como reales.
5.3 Conoce las equivalencias entre billetes y monedas y las expresa de distintas formas.
5.4 Resuelve problemas y operaciones con euros y céntimos de euro.
BLOQUE 4: GEOMETRÍA

1.1 Diferencia entre una recta, una semirrecta y un segmento.
1.2 Interpreta y representa en planos o croquis sencillos, diferentes elementos o situaciones.
1.3 Es capaz de localizar puntos en las coordenadas cartesianas.
1.4 E xplica verbalmente el recorrido para llegar a un punto.
1.5 Conoce el ángulo y sus propiedades.
1.6 Clasifica los ángulos en rectos, agudos y obtusos.
1.7 Dibuja y nombra los elementos básicos de un ángulo: lados, ángulo y vértice.
1.8 Realiza en la práctica, traslaciones, giros y simetrías de forma clara.
2.1 Clasifica los polígonos atendiendo a su número de lados y a su número de vértices.
2.2 Describe y dibuja los polígonos atendiendo a sus características.
2.3 Traza circunferencias con el compás.
2.4 Construye figuras planas a partir de datos proporcionados por el profesor, un compañero o ideados por él mismo.
2.5 Describe y clasifica objetos utilizando el vocabulario geométrico básico.
2.6 Cálculo de perímetros de polígonos regulares e irregulares.
3.1 Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus elementos básicos.
3.2 Construye cuerpos geométricos a partir de su desarrollo plano.
3.3 Describe las formas geométricas que encuentra en su contexto más próximo.
BLOQUE 5: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

1.1 Recopila y registra datos de su entorno en gráficas sencillas.
1.2 Clasifica los datos de acuerdo a criterios dados.
2.1 Elabora una tabla o gráfico con los datos recogidos.
2.2 Lee e interpreta una tabla, gráfico de barras o pictograma.
2.3 Describe de forma oral y escrita los elementos más significativos de un gráfico.















TEMPORALIZACIÓN POR TRIMESTRES
Primer trimestre
Bloque 1
3.2 Relaciona enunciados con preguntas.
3.3 Relaciona datos con su significado dentro de un problema.
3.4 Selecciona los problemas que se resuelven con una operación determinada.
2.3 Revisa las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados y comprueba las soluciones al finalizar un problema.
2.1. Analiza y comprende el enunciado de los problemas, identificando e interpretando sus
datos, así como los que se puedan dar en situaciones de la vida real.
Bloque2
1.1 Lee, escribe y ordena los números hasta un millón.
2.1. Conoce y utiliza los números ordinales.
2.2. Descompone y compone números naturales hasta un millón, utilizando entre otras la descomposición aditiva.
2.3. Determina el valor posicional de las cifras de un número.
2.4 Conoce y maneja la unidad, decena y centena, y la unidad, decena y centena de millar.
2.5 Identifica el número anterior y el siguiente a uno dado.
2.6. Realiza series de números ascendentes y descendentes identificando diferentes cadencias.
3.1 Aproxima números dados a decenas, centenas, millares, etc.
6.1 Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la división para resolver problemas y en situaciones cotidianas.
5.1. Realiza distintos tipos de sumas y restas con números naturales de más cinco cifras.
5.2. Aplica las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la suma y la multiplicación.
5.3 Multiplica con números naturales de hasta cinco cifras.
5.4. Multiplica mentalmente por la unidad seguida de ceros.
5.5. Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 10.
5.6. Divide por una y dos cifras.
5.7. Realiza operaciones con paréntesis.
Bloque 3
Bloque 4
Bloque 5

Segundo trimestre
Bloque 1
4.2 Soluciona problemas y ejercicios utilizando distintos procedimientos, entre ellos problemas numéricos, de pensamiento lógico, enigmas
matemáticos, etc.
5.1 Afronta el error como parte del aprendizaje y pone medios para superarlo.
8.2 Respeta el trabajo realizado por los demás.
9.1 Es participativo en la resolución de problemas. 
Bloque2
3.2. Usa estrategias de cálculo mental como una
manera rápida de encontrar el resultado.
4.1. Intercambia información numérica con sus compañeros en procesos de resolución de problemas en pequeño grupo.
4.2. Conoce los números fraccionarios con denominador menor de diez.
4.3. Ordena fracciones con igual denominador.
4.4. Busca fracciones equivalentes a partir de una dada.
4.5 Conoce los números decimales.
4.6. Realiza comparaciones entre diferentes números decimales dados
5.8. Realiza operaciones de sumas y restas con números decimales.
6.2 Selecciona la operación u operaciones correctas para resolver problemas.

Bloque 3
1.1 Conoce y utiliza adecuadamente diversos instrumentos de medida, entre ellos la regla.
1.2 Expresa con precisión de forma compleja e incompleja los resultados obtenidos de una medición usando la unidad de medida adecuada.
2.1 Elabora y utiliza estrategias de medida y realiza estimaciones.
2.2 Conoce las unidades más usuales del SMD.
2.3 Selecciona la unidad de medida del SMD más adecuada para usarla posteriormente en contextos
reales.
3.1 Realiza operaciones de suma, resta, multiplicación y división dando el resultado en la unidad determinada.
3.2 Compara y ordena medidas de una misma magnitud.
3.3. Establece equivalencias entre los múltiplos y submúltiplos de una unidad de medida.
3.4. Aplica las unidades de longitud, capacidad y peso a la resolución de problemas.
4.1 Conoce y utiliza las unidades de medida del tiempo: segundo, minuto, hora, día, semana, mes
y año, estableciendo relaciones temporales entre ellas.
4.2 Identifica el tiempo transcurrido con la unidad de medida más adecuada.
4.3 Establece equivalencias entre las diferentes medidas de tiempo.
4.4. Expresa de forma simple y compleja una cantidad de tiempo.
4.5 Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las unidades de medida temporales y sus relaciones
5.1 Conoce el euro como unidad monetaria.
5.2 Utiliza las monedas y billetes de euro en la resolución de problemas tanto en situaciones figuradas como reales.
5.3 Conoce las equivalencias entre billetes y monedas y las expresa de distintas formas.
5.4 Resuelve problemas y operaciones con euros y céntimos de euro.
Bloque 4
Bloque 5

Tercer trimestre
Bloque 1
1.1 Explica oralmente el proceso seguido en la resolución de un problema.
2.2. Utiliza procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o inventados por él mismo.
3.5 Compone enunciados de problemas a partir de frases desordenadas.
4.1 Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisión e interés.
6.1 Reflexiona sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
7.1 Utiliza las herramientas tecnológicas para la realización de cálculos numéricos, para aprender
y para resolver problemas.
8.1 Es cuidadoso en la presentación del trabajo.
Bloque2
5.9 Estima el resultado de un cálculo y valora si su respuesta es razonable.
7.2. Inventa problemas que requieren la utilización de las cuatro operaciones.
Bloque 3
Bloque 4
1.1 Diferencia entre una recta, una semirrecta y un segmento.
1.2 Interpreta y representa en planos o croquis sencillos, diferentes elementos o situaciones.
1.3 Es capaz de localizar puntos en las coordenadas cartesianas.
1.4 E xplica verbalmente el recorrido para llegar a un punto.
1.5 Conoce el ángulo y sus propiedades.
1.6 Clasifica los ángulos en rectos, agudos y obtusos.
1.7 Dibuja y nombra los elementos básicos de un ángulo: lados, ángulo y vértice.
1.8 Realiza en la práctica, traslaciones, giros y simetrías de forma clara.
2.1 Clasifica los polígonos atendiendo a su número de lados y a su número de vértices.
2.2 Describe y dibuja los polígonos atendiendo a sus características.
2.3 Traza circunferencias con el compás.
2.4 Construye figuras planas a partir de datos proporcionados por el profesor, un compañero o ideados por él mismo.
2.5 Describe y clasifica objetos utilizando el vocabulario geométrico básico.
2.6 Cálculo de perímetros de polígonos regulares e irregulares.
3.1 Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus elementos básicos.
3.2 Construye cuerpos geométricos a partir de su desarrollo plano.
3.3 Describe las formas geométricas que encuentra en su contexto más próximo.
Bloque 5
1.1 Recopila y registra datos de su entorno en gráficas sencillas.
1.2 Clasifica los datos de acuerdo a criterios dados.
2.1 Elabora una tabla o gráfico con los datos recogidos.
2.2 Lee e interpreta una tabla, gráfico de barras o pictograma.

2.3 Describe de forma oral y escrita los elementos más significativos de un gráfico.












LIP DUB LA PEDRERA

LIP DUB LA PEDRERA

LIPDUB COLEGIO LA PEDRERA ( YECLA) - 25 ANIVERSARIO

viernes, 22 de mayo de 2015

TEMA 14: LA EDAD MODERNA

                 TEMA 14: LA EDAD MODERNA

Así fue la Edad Moderna

JUE1   JUE2    JUE3   JUE4    JUE5

La España de los Reyes Católicos

JUE1   JUE2    JUE3

España en los siglos XVI y XVII

JUE1   JUE2     JUE3    JUE4

REPASO

JUE1   JUE2   JUE3    JUE4    JUE5    JUE6

jueves, 21 de mayo de 2015

TEMA 12: IRENA SENDLER

                  TEMA 12: IRENA SENDLER

El predicado (I)

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4   JUE5  JUE6   JUE7   JUE8    JUE9   JUE10   JUE11   

JUE12


Uso de la x

JUE1   JUE2    JUE3    JUE4   JUE5    JUE6   JUE7


El debate

JUE1   JUE2

TEMA 15: AZAR Y PROBABILIDAD

          TEMA 15: AZAR Y PROBABILIDAD

Situaciones y experiencias aleatorias

JUE1   JUE2  JUE3   JUE4   JUE5   JUE6

Clases de sucesos

JUE1

La probabilidad a partir de los datos

JUE1   JUE2   JUE3   JUE4   JUE5   JUE6   JUE7   JUE8

Resuelvo problemas

JUE1    JUE2   JUE3

miércoles, 20 de mayo de 2015

TEMA 13: LA ECONOMÍA DE EUROPA Y DE ESPAÑA

                  TEMA 13: LA ECONOMÍA DE EUROPA Y DE ESPAÑA

Los sectores de producción en Europa

JUE1   

Los sectores primario y secundario en España

JUE1     JUE2    JUE3     JUE4     JUE5     JUE6

El sector terciario en España

JUE1   JUE2   JUE3